貴州網站建設公司五大領域幼兒園有哪些（幼兒指南五大領域內容）
“你家孩子上了幼兒園能認識多少字？”
“可以背誦多少首古詩？”
“能數多少數字，大領會不會10以內的域幼有幼算數？”
“漢語拼音能認識多少？”
攀比的心理在家長心中蔓延，創新的兒園兒學前教育理念興起，幼兒園教學內容發生改變，南大內容以往的領域算數、識字、大領拼音都不是域幼有幼主要的教學內容，幼兒家長的兒園兒焦慮也隨之增加，幼兒園這些常規的南大內容內容都不教，那孩子一天到底都在學什么呢？
戶外游戲教學
教育部嚴令幼兒園防止小學化傾向，領域不以拼音、大領識字、域幼有幼奧數、兒園兒書寫等內容進行教學活動，南大內容在幼兒園里主要培養孩子良好的領域行為習慣，培養孩子生活的自理能力，獨立做事及動手能力，還要激發孩子的求知欲，培養孩子的學習能力和學習興趣，這才是教學的目標。
戶外體能鍛煉
《幼兒園教育指導綱要（試行）》將幼兒園的課程分為五大領域，分別是健康、藝術、語言、社會和科學，在這些領域中會下設許多課程，讓孩子學到方方面面的知識，比如：
一、社會
涉及到人際交往，彼此之間相互打招呼，給孩子營造良好的禮貌環境，懂得社交禮儀，還可以與環境互動，認知學習，認識紅綠燈、斑馬線、小汽車等，在游戲過程中對孩子進行安全教育。
體適能認知圖案
二、語言
讓孩子們學一些簡單的兒歌、詩歌，并能用語言表達自己內心的想法等。
三、科學
經常會帶孩子做一些有趣的科學小實驗，讓孩子明白什么是物體的沉浮，什么是溶解，什么是三原色。
還會帶孩子一起觀察動植物每天的變化，用泥沙堆砌出心中想像的城堡，不斷發現，不斷思考，保持孩子對事物的好奇心。
動手能力UP！UP！UP！
四、健康
讓孩子參與到有趣的戶外游戲活動，分區域鍛煉孩子的體能，在游戲的過程中不僅能夠讓孩子形成勇敢、堅持、自信的良好品格，也讓孩子身體得到了全面發展。
場地功能化分區
五、藝術
讓孩子在美與藝術熏陶中，能唱能跳能畫，用各種方式表達自己，潛移默化地培養幼兒的審美，啟發孩子，激發孩子的想象力。
由此看出，幼兒園并不是什么都不教，而是依據幼兒的生活習慣，及年齡特點，將知識和規則融入到游戲活動當中，培養幼兒良好的習慣和思維方式。
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